CTET / UPTET 2025-26 बाल विकास (CDP) – 30 Objective Questions (Set-3)
CTET और UPTET बाल विकास (Child Development) के 30 महत्वपूर्ण Objective Questions और Answers। परीक्षा में बार-बार पूछे गए प्रश्नों का अभ्यास करें।
CTET / UPTET बाल विकास – 30 Objective Questions (Set-2)
CTET / UPTET बाल विकास और शिक्षाशास्त्र (Child Development and Pedagogy) अध्याय से हर साल परीक्षा में 30 से 40 अंकों तक के प्रश्न पूछे जाते हैं।
इस विषय को अच्छे से समझना और इसके Objective Questions का अभ्यास करना आपके चयन के लिए बहुत आवश्यक है।
इसलिए इस पोस्ट में हम आपके लिए लाए हैं –
“CTET / UPTET बाल विकास – 30 Objective Questions (Set-3)”,
जिसमें शामिल हैं परीक्षा में बार-बार पूछे गए और आगामी परीक्षा के लिए उपयोगी प्रश्न।
आइए शुरू करते हैं आज का Set-3 👇
बाल विकास (Child Development ) प्रश्नोत्तर
1. बालक के व्यवहार में परिवर्तन किससे आता है?
A. शिक्षा से
B. दंड से
C. अनुशासन से
D. केवल अभ्यास से
✅ उत्तर: A. शिक्षा से
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2. "बच्चा अपने अनुभव से सीखता है" — यह कथन किस सिद्धांत से संबंधित है?
A. व्यवहारवाद
B. रचनावाद
C. अनुशासनवाद
D. प्रेरणावाद
✅ उत्तर: B. रचनावाद
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3. विद्यालय में सहपाठी संबंधों का प्रभाव किस विकास पर पड़ता है?
A. बौद्धिक
B. सामाजिक
C. शारीरिक
D. आर्थिक
✅ उत्तर: B. सामाजिक
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4. “अधिगम का अर्थ ज्ञान का अर्जन नहीं, बल्कि व्यवहार परिवर्तन है” — यह कथन किसका है?
A. वॉटसन
B. पावलॉव
C. स्किनर
D. थॉर्नडाइक
✅ उत्तर: A. वॉटसन
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5. "मस्तिष्क में मानसिक संरचनाएँ (Schemas) विकसित होती हैं" — यह विचार किसका है?
A. व्योत्स्की
B. पियाजे
C. कोहलबर्ग
D. फ्रायड
✅ उत्तर: B. पियाजे
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6. शिक्षा का सबसे बड़ा लक्ष्य क्या होना चाहिए?
A. नौकरी प्राप्त करना
B. व्यक्तित्व का विकास
C. परीक्षा में सफल होना
D. समाज में प्रसिद्धि
✅ उत्तर: B. व्यक्तित्व का विकास
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7. “सीखना एक सक्रिय प्रक्रिया है” — यह किस सिद्धांत का आधार है?
A. व्यवहारवाद
B. रचनावाद
C. अनुशासनवाद
D. जैविक सिद्धांत
✅ उत्तर: B. रचनावाद
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8. व्योत्स्की के अनुसार शिक्षक की भूमिका क्या है?
A. सूचना देने वाला
B. अनुशासक
C. सहायक और मार्गदर्शक
D. नियंत्रक
✅ उत्तर: C. सहायक और मार्गदर्शक
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9. "Ego" किसके सिद्धांत का भाग है?
A. फ्रायड
B. कोहलबर्ग
C. पियाजे
D. व्योत्स्की
✅ उत्तर: A. फ्रायड
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10. बुद्धि का संबंध किससे है?
A. तर्क शक्ति और समस्या समाधान से
B. स्मरण शक्ति से
C. शारीरिक शक्ति से
D. सामाजिक स्थिति से
✅ उत्तर: A. तर्क शक्ति और समस्या समाधान से
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11. “अधिगम के नियम” किसने प्रतिपादित किए?
A. थॉर्नडाइक
B. स्किनर
C. वॉटसन
D. बैंडुरा
✅ उत्तर: A. थॉर्नडाइक
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12. शिक्षक को छात्रों के बीच तुलना क्यों नहीं करनी चाहिए?
A. इससे प्रेरणा मिलती है
B. इससे प्रतियोगिता बढ़ती है
C. इससे आत्म-सम्मान को ठेस लगती है
D. इससे अनुशासन बनता है
✅ उत्तर: C. इससे आत्म-सम्मान को ठेस लगती है
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13. शिक्षा मनोविज्ञान का प्रमुख उद्देश्य क्या है?
A. छात्र के आचरण को समझना
B. परीक्षा कराना
C. विद्यालय चलाना
D. नियम बनाना
✅ उत्तर: A. छात्र के आचरण को समझना
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14. “सीखना अभ्यास से बेहतर होता है जब विद्यार्थी रुचि लेता है” — यह सिद्धांत किसका है?
A. थॉर्नडाइक
B. स्किनर
C. पावलॉव
D. बैंडुरा
✅ उत्तर: A. थॉर्नडाइक
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15. बालक की बुद्धि मुख्यतः किससे प्रभावित होती है?
A. माता-पिता से
B. भोजन से
C. वातावरण और प्रशिक्षण से
D. वेशभूषा से
✅ उत्तर: C. वातावरण और प्रशिक्षण से
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16. बालक के विकास की गति कैसी होती है?
A. सभी बच्चों में समान
B. धीरे-धीरे और क्रमिक
C. अचानक
D. केवल बचपन में
✅ उत्तर: B. धीरे-धीरे और क्रमिक
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17. आत्म-संकल्पना (Self-Concept) क्या है?
A. स्वयं के प्रति धारणा
B. दूसरों के प्रति भावना
C. सामाजिक पहचान
D. नैतिक मूल्य
✅ उत्तर: A. स्वयं के प्रति धारणा
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18. “बालक अनुकरण के द्वारा सीखता है” — यह सिद्धांत किसका है?
A. स्किनर
B. बैंडुरा
C. पियाजे
D. थॉर्नडाइक
✅ उत्तर: B. बैंडुरा
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19. विद्यालय में मूल्य शिक्षा का उद्देश्य क्या है?
A. परीक्षा में अच्छे अंक लाना
B. नैतिक व्यवहार विकसित करना
C. खेल भावना बढ़ाना
D. अनुशासन सिखाना
✅ उत्तर: B. नैतिक व्यवहार विकसित करना
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20. “Learning is a process of progressive behavior adaptation” — यह किसका कथन है?
A. पावलॉव
B. वॉटसन
C. स्किनर
D. थॉर्नडाइक
✅ उत्तर: D. थॉर्नडाइक
🎯CDP QUESTIONS SET-01
🎯CDP QUESTIONS SET-02
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21. शिक्षक को बालक के प्रति किस प्रकार का दृष्टिकोण रखना चाहिए?
A. कठोर
B. उदासीन
C. सहानुभूतिपूर्ण
D. आलोचनात्मक
✅ उत्तर: C. सहानुभूतिपूर्ण
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22. बालक के समग्र विकास के लिए आवश्यक है—
A. केवल पुस्तक ज्ञान
B. शारीरिक, मानसिक, सामाजिक व भावनात्मक शिक्षा
C. खेल से परहेज़
D. केवल परीक्षा
✅ उत्तर: B. शारीरिक, मानसिक, सामाजिक व भावनात्मक शिक्षा
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23. “सीखने में असफलता” का कारण हो सकता है—
A. अनुचित शिक्षण पद्धति
B. प्रेरणा की कमी
C. वातावरण की समस्या
D. सभी
✅ उत्तर: D. सभी
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24. विकास की प्रक्रिया कब समाप्त होती है?
A. बचपन में
B. किशोरावस्था में
C. प्रौढ़ावस्था में
D. मृत्यु तक
✅ उत्तर: D. मृत्यु तक
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25. बालक की मानसिक आयु और वास्तविक आयु से क्या ज्ञात होता है?
A. आईक्यू (IQ)
B. सीखने की गति
C. स्वास्थ्य स्तर
D. अनुशासन
✅ उत्तर: A. आईक्यू (IQ)
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26. अनुशासन का सर्वोत्तम रूप कौन-सा है?
A. बाहरी नियंत्रण
B. आत्म-अनुशासन
C. शिक्षक द्वारा नियंत्रण
D. कठोर अनुशासन
✅ उत्तर: B. आत्म-अनुशासन
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27. रचनावाद के अनुसार ज्ञान का स्रोत क्या है?
A. अनुभव और सामाजिक सहभागिता
B. पुस्तकें
C. परीक्षा
D. शिक्षक का व्याख्यान
✅ उत्तर: A. अनुभव और सामाजिक सहभागिता
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28. शिक्षा को प्रभावी बनाने के लिए शिक्षक को चाहिए कि वह—
A. बच्चों की रुचि जाने
B. केवल पाठ्यक्रम पूरा करे
C. दंड दे
D. रटना कराए
✅ उत्तर: A. बच्चों की रुचि जाने
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29. “सीखने की सबसे छोटी इकाई” क्या है?
A. अवधारणा
B. आदत
C. क्रिया
D. व्यवहार
✅ उत्तर: B. आदत
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30. शिक्षक और विद्यार्थी के बीच अच्छे संबंधों से क्या लाभ होता है?
A. अनुशासन बढ़ता है
B. सीखने में रुचि बढ़ती है
C. संवाद घटता है
D. भय पैदा होता है
✅ उत्तर: B. सीखने में रुचि बढ़ती है
निष्कर्ष
इस पोस्ट में हमने CTET / UPTET बाल विकास (Set-3) के 30 महत्वपूर्ण प्रश्न और उनके उत्तर देखे।
अगर आप इन प्रश्नों को बार-बार अभ्यास करते हैं, तो आपकी Teaching Exam की तैयारी और मजबूत होगी।
👉 अगले पोस्ट में हम बाल विकास (Set-4) के और कठिन प्रश्न लेकर आएंगे।
नीचे दिए गए लिंक से Set-1 & Set-2 भी जरूर पढ़ें ताकि पूरा सिलेबस कवर हो सके।
तैयारी जारी रखें — सफलता निश्चित है! 🚀
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